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    全国2009年1月高等教育自学考试

    来源:未知 发表时间:2015-06-08 浏览:85次

      全国2009年1月高等教育自学考试

      发展与教育心理学试题

      课程代码:00466

      一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)

      在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

      1.根据自己的研究成果写成我国第一本发展心理学著作的人是( )

      A.廖世承

      B.陈鹤琴

      C.潘菽

      D.朱智贤

      2.在同一个评价时间内,对不同年龄的学生进行研究,比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异,作为这种心理活动发展变化的依据。这种研究设计属于  ( )

      A.横断研究设计

      B.纵向研究设计

      C.聚合式交叉设计

      D.因果研究设计

      3.狭义的发展心理学是指( )

      A.种学发展心理学

      B.种族发展心理学

      C.社会发展心理学

      D.个体发展心理学

      4.动作的结构或组织叫( )

      A.图式

      B.同化

      C.顺应

      D.平衡

      5.弗洛伊德所指的潜伏期是在( )

      A.1—3岁

      B.3—6岁

      C.6—11、12岁

      D.11、12岁

      6.斯丹福—比纳量表常用于鉴别儿童的( )

      A.智力水平

      B.人格类型

      C.人格特质

      D.智力结构

      7.把环境因素纳入有机体已有的图式或结构之中,以加强和丰富主体的动作。这个过程叫( )

      A.整合

      B.同化

      C.顺应

      D.平衡

      8.提出著名的成熟决定论的心理学家是( )

      A.华生

      B.霍尔

      C.埃里克森

      D.格塞尔

      9.根据辩证唯物主义的观点,心理发展的动力是( )

      A.遗传的作用

      B.环境的影响

      C.同化与顺应之间的平衡

      D.个体心理的内部矛盾

      10.幼儿思维的主要特点为( )

      A.直觉行动性

      B.辩证性

      C.具体形象性

      D.抽象逻辑性

      11.自我意识开始发展的标志是( )

      A.区分主体与动作

      B.知道自己的名字

      C.掌握代词“我”

      D.知道自己的性别

      12.按照赫洛克的性意识发展阶段理论,初中学生处于( )

      A.性反感期

      B.向往长者的“牛犊恋”期

      C.接近异性的狂热期

      D.浪漫的恋爱期

      13.小学生身体发育的基本特点是( )

      A.男生身高高于女生,体重重于女生

      B.男生身高矮于女生,体重轻于女生

      C.男生身高矮于女生,体重重于女生

      D.男生身高、体重与女生无明显差异

      14.短时记忆广度接近成人水平的阶段是( )

      A.幼儿

      B.小学

      C.初中

      D.高中

      15.抽象逻辑思维由经验型向理论型开始过渡的年级是( )

      A.初一

      B.初二

      C.初三

      D.高一

      16.抽象逻辑思维由经验型向理论型转化所完成的时间是( )

      A.初三年级

      B.高一年级

      C.高二年级

      D.高三年级

      17.将人格特质分为一般特质和特有特质的心理学家是( )

      A.奥尔波特

      B.卡特尔

      C.荣格

      D.弗洛伊德

      18.根据个体心理活动的倾向性,将人格类型划分为内倾性人格和外倾性人格的心理学家是  ( )

      A.斯普兰格

      B.威特金

      C.阿德勒

      D.荣格